11. 第八章 机遇和发展

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流星街有近千万人口，约六千平方公里的面积。单从这两个数据来看，差不多是一个发展很好的国家的省会城市的规模。一个几千个学生的学校，都不是靠哪个人能教得过来的。近千万人口的地方，就算只有十万人要学，其规模也不是哪个人能教得过来的。

有了相应的教学视频课程，只要有放映设备，就能同时教很多人。流星街是有放映设施的，十几年前就有。现在的放映设备有了很大的提升，每个教区的教堂都有了放映设备。虽然都还是些二手玩意，但是拿来放视频，还是够了的。

听到未寻的解释，芬克斯恍然大悟，说：“原来是这个，这个的确可以。你从哪搞来的视频？外面没有流星街人看得懂的视频吧？你翻译的？”

“请人做的。”

未寻以流星街和周边的一些国家最流行的几门语言为基础，编撰了多语教学的教案大纲、辞典、语法归纳、阅读书目。这些教材能教会那几门语言的人，学习通用语、日耳曼语、迦南语和西语。她把这些教材交给了具有丰富教学经验的团队去研究、编排，委托他们按她的要求录制教学视频。

有了这些教材，就能根据这些，录制许多面向不同学习程度的人的教学视频。委托之后，她就交给那个团队去处理了，后续的跟进也交给了专门的人负责。术业有专攻，没必要事必躬亲，交给专业的团队做，让专业的人做专业的事，效率和成果都更佳。

经过大半年的研究探索，那个团队已经录制了几十门，针对不同人群的多语教学课程。有的以实用为主，注重日常交流内容。有的更专业一些，更注重教授某些行业的用语。有的更全面一些，适合打基础。有的是更注重傻瓜式教学，以简单、易懂为主。还有许多满足不同学习需求的课程。

再过几天，第一批相关的资料和器材就能到达，正式投入使用了。

“有人会做这个？什么样的？我挺想看看是怎么教的。”

“过几天就能看到了。”

“到时候我一定去看看。”

这时，内斯特神父走了出来。见未寻也在，他朝两人走过来。

见他走过来，芬克斯问：“还有什么东西要搬吗？”

内斯特神父露出和蔼的笑，他的年纪比克里奥神父更大，头发也已经全白了。他拿出两根棒棒糖，递给两人，说：“原来小芬认识小寻。小寻很久没来了，要进去吗？”

未寻接过棒棒糖，点头。

“小芬呢？”

芬克斯接过棒棒糖，说：“我就不去了，我先走了，有事再叫我。”

说完，芬克斯就走了。

进入教堂后，内斯特神父让未寻坐在后排，她总是习惯坐在不起眼的后排位置。之后，陆续有人来到教堂，等人来得比较多了，内斯特神父就开始了今日的讲道。讲道的过程中，陆陆续续又有人来。

内斯特神父一讲就讲了几个小时，等他讲完，库洛洛还没有来。内斯特神父让未寻跟着去教堂后的居住区吃饭，未寻就跟着去了。

库洛洛来的时候，她正在帮内斯特神父抄教案。内斯特神父也在教来教堂学语言的人学，他年纪大了，准备教学内容就比较慢，花费的时间就长。库洛洛走过去坐在她旁边，拿起旁边的书来看。

等她抄完，库洛洛把她画的地图放在桌上，指着上面的一处，说：“明天我要去一趟圣路加湾，那里在修一个新港口，去年2月动工的。那里还在修医院、学校、社区、仓库，都很需要劳动力。还有其他地方有铁路、公路在建。那些地方全部对外招人，不限地域。很多流星街的人在那找到了临时的工作，工资还行。会一些外面的通用语言的工资更多，还能成为长期工作。我得去看看，如果没什么问题，就考虑怎么教一教语言。”

未寻没说话，转移来一个平板，把语言教程的课件打开，放给他看。

库洛洛看视频的时候，未寻又睡着了。自从卡金事件之后，她总是很容易陷入睡眠中，与之前长期无法入睡形成了极大的反差。库洛洛已经很习惯了，见她又睡着了，他拿出毯子盖在她身上。

大略翻看那些视频后，库洛洛去看那张地图。他又从口袋里拿出几张地图来，都是未寻画的流星街地图，涉及环境、地质、人口、语言、宗教等不同项的地图，有些项下面包含着很多组详细的地图。

之前在卡金，他见到那些地图的时候，并不理解未寻为什么会画那种类型的地图。还因为地图的事牵扯出流星街的往事，惹得她为了道歉跳到水里去捞东西，病了很久。库洛洛就不再提起相关的话题，免得又牵扯出其他问题。

因此，库洛洛就没有往下想，她画这些地图的目的是什么。现在，再仔细看这些地图，库洛洛就发现了很多之前不该忽略的内容。上面涉及了流星街，又不止流星街，只是之前他只注意到了流星街的部分。

人口地图上面，详细标注了流星街每个区的人口数量和结构，按照年龄层给出了具体的数字。从这张地图上，就能知道流星街的儿童、青壮年、老年的人口数，也就是知道劳动力有多少。周边国家和地区也有详细标注。

仔细看这些数据，可以看出流星街的劳动力优势远超周边许多国家。由于贫穷，周边许多国家的青壮年劳动力都去了能够赚钱的国家打工，留下许多老弱妇孺在家。