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“专业课基础教程抽奖”！
一个虚拟的半透明黑白轮盘跳了出来。
轮盘上以黑白两色分割成了十几个区域，黑色的奖区上有一行行小字，正是各种教材，而白色的区域上啥子也没有，似乎是轮空。
此外，杨天还看到了一小块透明的区域，跟白色很像，要不是那块区域大了一点，他几乎发现不了。
白色的区域，还有这块透明的区域，是干嘛用的？
不管了，抽吧！
转盘飞速转动了起来，杨天心中也没有特别想学的科目，但是为了节省神医点，还是抽到越难的课本越好！
终于，指针缓缓减速，晃晃悠悠的扫过写着“医学心理学”的黑色板，又打着颠略过写着“组织胚胎学”的黑色版，终于停在了一块没有字的白色版上。
嗯？
这是什么个意思？
老子……被轮空了？
杨天心里一惊。
“叮！恭喜宿主获得奖励：专业课基础教程之匹配实验技能培训套装，是否现在开启学习？”
嗯？
匹配的实验技能？
这是个什么鬼？
杨天一脸懵比，可是有总比没有强，管他是什么，看看再说！
“开启！”
……
“我要上学校，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包~”
小胖子诡异的铃声在宿舍里响起，杨天坐起了身，揉了揉头发，只觉得自己的脑袋有点晕。
他竟然在系统的教学空间里待了足足六个小时！直到两个小时前，才终于回归现实，一头扎进周公的怀抱。
抽奖得到的那什么“专业课基础教程之匹配实验技能培训套装”，其实就是基础的实验技巧，包括各种实验仪器的介绍，使用，还有简单的实验原理的应用，实验流程的体验。
说起来简单做起来难，六个小时，还是在系统高效的学习环境之下，只完成了学习任务的20%，也就是五分之一。
学习的漫漫长路，杨天还任重道远啊！
晕乎乎的起床，洗漱，换衣服，出门……
“诶？杨天，你这就走啊？”小胖子又开始大惊小怪。
“啊？”杨天一脸懵逼，怎么着，不走还干啥？
“你白大褂带了吗？”
“白大褂？什么白大褂？”
“今天实验课啊！你不记得了？”
杨天连忙掏出手机，翻出了东医大教务系统的自带课表，上面标注的分明——
上午：
0102030405节：生物化学实验
教师：null
教室：生物化学与分子生物学实验室（2）（本部）
对哦！
杨天一拍脑袋，学了一晚上都学傻了！
今天开实验课，明天开理论课，生化将是除了医学心理学这门类似于选修课的专业课之后，开设的第二门专业课。
赶紧找出白大褂，还有相关的实验教材，这回终于齐活了！
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