第九十四章 通天教主的教学实践5

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黑毛猪大声提问：“您先前例举异界各个组成世界的时候并没有提到我们封神世界，却在前面说‘封神世界是属于异界的’，后面又说‘这些世界跟我们东方神界是同类的’。难道我们这个世界又叫封神世界又叫东方神界？难道是有两个名字吗？可即使有两个名字也不用换得如此频繁，一句换换两次呢！”

不少学生都跟着显露出你说着不累我听着都累的表情来。

“这个问题提得很好！”因为是纯干的干货，一点儿没有注水，所以吕清广充满了自信，又因为是自己总结提炼出来的知识结构，吕清广更是不怕被质疑，对小猪的提问他是真心的欢迎。“首先，我要表扬小猪同学，他听课很认真。”

黑毛猪在台下嘀咕：“俺们虽然没有千年修行，但也是百岁身了，还叫小猪，如果我答应会被别人说装嫩的，不答应又没礼貌，好难选择呀！”

吕清广没在意黑毛猪的嘀咕，收回心神，专注讲解：“东方神界又叫东方神话世界，可以说东方神界就是封神世界，也可以说封神世界属于东方神界，但这个属于跟刚才提到的众多世界属于异界却又不同。异界就像是一个石榴，四方神界、妖界、魔界、佛界等等就像是石榴籽。石榴籽是属于石榴的一部分。”

小猴叫道：“石榴树又是什么？”

吕清广没有理会小猴的打岔，假装没听见，继续讲解道：“再打另外一个比方。咱们将东方神界比喻成一只蚕，那么，我们都知道，蚕的一生要经过卵，幼虫、蛹、化蝶，等几个时期，我们封神世界就是幼虫期的东方神界。也就是说，封神世界就是东方神界的一个过程，是其中的一段。比较早的一段。就好像大家都有小时候一样，小时候的你们也是你们，并不是另一个人。这就是封神世界跟东方神界的关系，这是时间上的关系；由此也可以将异界跟东方神界的关系判定为空间上的关系。”

台下，无论是小猴小猪还是其他同学，都在吸收消化吕清广的话语，一时没谁提问。

通天教主在吕清广后面听着，微微点头。

吕清广赶紧继续往下讲：“跟异界并列的是人间界，人间界只有一个，但人间界的投影形成的位面世界却又无数多。位面世界是由人间界投影形成的，但直接地投影极少，几乎见不到，目前的位面世界九成九都是人间界投影经过多次衍射之后才形成的。位面世界有开始，发展，结束这么一个过程，可以将这个过程划分得更细，如果愿意，分多少阶段都可以，但开始处必定是一个分叉点，从另一个投影中分离出来，形成一个独立的世界，然后是发展的过程，这个过程受到起始点的影响很大，分叉点以前的投影是什么样子，分叉点之后也不会有多大变化。所以，一个分叉点分裂出来的两个、三个、四个——以至更多的位面世界，它们在离分叉点越近的时刻相似度也就越高。同样的，一个位面世界从源头向上梳理，会发现有不少位面世界是同一个投影形成的脉络，它们之间总是能发现这样或者那样的联系，越是分叉点近似的相似度同样也越高。与此相反，相差越大的，离共同分叉点也就越远。也就是说，发展总是让近似的位面世界变得不同，使得丰富性增加。可不管怎么丰富多彩变化百出，所有的位面世界最后都将走入末世。末日系是所有位面世界的归宿，在这里，所有位面世界全部要毁灭并回归虚无之中。”

所有学生都露出震惊和向往的神色，连通天教主都难以控制的眼神有那么一丝的异变。

“我有一个推测，位面世界终结的时候，大量的能量进入虚无，而这些能量将全部或者绝大部分回到分叉点，以诞生新的位面世界。”吕清广继续宣讲道。“这个推测目前还只是一个构想，我还没有来得及去验证，而要验证这样的推测，需要的可不仅是勇气，更需要强大的实力，目前我实力还有所欠缺，不足以完成这样艰巨的使命。”

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